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這是一所全體老師和學生一起參加軍訓和升旗儀式的學校；

這也是一所學生不帶手機進校園、老師不帶手機進課堂的學校；

這更是一所國家課程校本化、每一堂課都使用學案教學的學校；

這還是一所每一個學生都能上舞臺，每一個學生都必須上講臺的學校......

昌濟中學實景圖

這就是：長沙縣昌濟中學！坐落于望仙路和東十路交匯處的長沙縣昌濟中學，是長沙縣人民政府投資3.4億元高標準新建的現(xiàn)代化高中學校，規(guī)劃辦學規(guī)模為48個班，可容納學生2400人。

昌濟中學實景圖

學校以著名倫理學家、教育家楊昌濟先生名字命名，自2021年創(chuàng)辦以來，緊緊圍繞“立德樹人”根本任務，實施“五育”并舉，推行“軍事化”和精細化教學管理，辦高質(zhì)量、高品位的教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)社會主義建設者和接班人。

昌濟中學實景圖

全員育人，潤物無聲

昌濟中學以育人為本，德育為先，充分發(fā)揮學校整體效能，使全體教職員工都樹立起育人意識，把教書育人、管理育人、服務育人滲透到學生培養(yǎng)的全過程，形成人人參與、齊抓共管的育人格局。

每周全體師生共同參與升旗儀式，每年全體教師與高一新生共同參與軍訓；每兩年開展一次“優(yōu)秀班主任”評選活動，建立優(yōu)秀班主任、德育工作先進個人、優(yōu)秀班集體等評比表彰制度；探索實施全員育人導師制，廣泛開展育人工作，完善德育內(nèi)容，構建德育網(wǎng)絡。

如今，在昌濟中學，“全員育人”理念已深入人心，學校德育不再是德育處和班主任的獨唱和對唱，而是全體教師的大合唱——校長是指揮，班主任、德育處是領唱，所有學生成長的相關人員共同參與。

 開“小夕會”，做“大德育”

走進學校宿舍，被子疊放成豆腐塊，牙刷擺放朝同一方向，地面潔凈如鏡子······無不透露著一種軍事作風。學校把軍事作風常態(tài)化，專門聘請優(yōu)秀退伍軍人擔任輔導員。2023年學校將開設懷中空天國防班，通過軍事技能訓練、作風養(yǎng)成，進一步提高學生的身體素質(zhì)和文化素質(zhì)，最終促進成績的穩(wěn)步提升。

昌濟中學注重長效管理，構建德育工作保障體系，進一步加強制度建設，通過德育制度約束學生行為。結合德育教育特點、學校發(fā)展以及學生身心發(fā)展階段特征，制定《昌濟中學學生行為規(guī)范》《德育管理辦法》等基礎性制度，并制定年級或班級的德育管理策略，包括《班級衛(wèi)生管理辦法》《文明班級評比標準》等，健全完善學校、年級、班級的制度規(guī)范。

昌濟中學參考圖

每當夜幕降臨，學校各個班級舉行夕會，氣氛熱烈，學生當主角，班主任做配角，師生共話成長。學校建立和完善夕會制度，開啟“小夕會，大德育”夕會常態(tài)模式。

文明精神，野蠻體魄

學校扎實推進“樂讀、會說、能跑”系列活動，努力補齊學生“閱讀、表達、運動”三塊短板。

擴充閱讀量，文明其精神。組織開展“211”讀書活動，即每周開兩節(jié)閱讀課，每月寫一篇讀后感，每期精讀一部名著，每期對讀書活動進行總結，表彰優(yōu)秀個人，評出優(yōu)秀讀后感進行展覽。

補齊表達力，優(yōu)雅其氣質(zhì)。語文、英語早自習、課前5分鐘演講活動；所有教師每堂課必須有學生單獨回答的提問；組織好經(jīng)典誦讀競賽、主持人大賽等，不斷提高學生語言表達能力。

增加運動量，野蠻其體魄。每生軍訓不少于15天；每天堅持跑操1800米（特異體質(zhì)除外）；每年組織一次30公里的遠足或拉練；每學年進行兩次體質(zhì)體能健康測試……

見賢思齊，追求卓越

學校開展各類競賽，張榜表揚學習標兵、生活標兵、文明標兵、進步標兵；展示優(yōu)秀作業(yè)，張貼答題規(guī)范試卷，講好好人故事，弘揚正能量。

作為一所新辦學校，昌濟中學全體師生把奮斗作為自己的無悔選擇和青春底色，在思想上始終堅守“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的精神格局；把追求卓越、勇于超越作為干事創(chuàng)業(yè)的精神標簽，在行動中努力詮釋“茍利國家生死以， 豈因禍福避趨之”的家國情懷。用敢于擔當?shù)木?、科學規(guī)范的管理、務實勤勉的作風，為實現(xiàn)縣委、縣政府提出的“五好”教育目標、辦人民滿意教育在不懈努力。

筑夢遠航，未來可期！努力拼搏，逐夢明天！嶄新的昌濟中學，如同颯颯少年，懷揣理想與希望，向陽生長，逐夢前行。昌濟等你來，一起創(chuàng)造嶄新的歷史！

昌濟中學實景圖

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