“8支參賽隊(duì)伍獲得一等獎(jiǎng)！”7月21日，一則消息在長(zhǎng)沙市望城區(qū)職業(yè)中專學(xué)校（下稱“望城職中”）迅速傳開(kāi)了。
在2022年“楚怡杯”湖南省職業(yè)院校教師職業(yè)能力競(jìng)賽教學(xué)能力比賽中，望城職中的8支參賽隊(duì)伍獲得一等獎(jiǎng)，數(shù)量居全省第一。在這項(xiàng)全省職業(yè)教育領(lǐng)域規(guī)格最高、影響最廣的賽事中突出重圍，曾“名不見(jiàn)經(jīng)傳”的望城職中成為很多人口中的“黑馬”。
“看似偶然，實(shí)則偶然中藏著必然?！睂W(xué)校黨委書(shū)記李頌武告訴記者，“‘黑馬’的誕生，源于學(xué)校堅(jiān)持的‘三個(gè)引領(lǐng)’?！?/p>
學(xué)校通過(guò)各項(xiàng)舉措的落實(shí)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)全面提升
價(jià)值引領(lǐng)，激發(fā)教師成長(zhǎng)“內(nèi)驅(qū)力”
曾經(jīng)，教師隊(duì)伍不強(qiáng)是阻礙望城職中發(fā)展的“攔路虎”。就拿湖南省職業(yè)院校教師職業(yè)能力競(jìng)賽教學(xué)能力比賽來(lái)說(shuō)，學(xué)校在2017年和2018年都曾派隊(duì)伍參賽，分別獲得2個(gè)二等獎(jiǎng)和1個(gè)二等獎(jiǎng)的“尷尬”成績(jī)；2019年，學(xué)校也僅獲得1個(gè)一等獎(jiǎng)。
“過(guò)于‘佛系’是教師隊(duì)伍中普遍存在的問(wèn)題?！睂W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子達(dá)成共識(shí)，“提振隊(duì)伍的精氣神，通過(guò)價(jià)值引領(lǐng)帶動(dòng)教師隊(duì)伍成長(zhǎng)是首要任務(wù)?！?/p>
2020年，望城職中組織開(kāi)展以“我們的隊(duì)伍向太陽(yáng)”為主題的教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，并將此作為每年一度的固定活動(dòng)，組織實(shí)施初心工程、頭雁工程、清風(fēng)工程、素養(yǎng)工程、健體工程、尖兵工程、關(guān)懷工程這七大主體工程。
“初心工程、頭雁工程、尖兵工程等，是為了提高教師們的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，健體工程、素養(yǎng)工程、關(guān)懷工程等，旨在讓教師們強(qiáng)健體魄、愉悅身心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，從而促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提升。”學(xué)校校長(zhǎng)張紅元介紹。
在七大主體工程基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步激發(fā)教師的“內(nèi)驅(qū)力”，學(xué)校還制定了《青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃》，以及有著“望職賽七條”之稱的《長(zhǎng)沙望城區(qū)職業(yè)中專學(xué)校推進(jìn)競(jìng)賽工作的七條措施》?！巴ㄟ^(guò)各項(xiàng)舉措的落實(shí)，幫助年輕教師以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改，‘推著’教師成長(zhǎng)?！敝鞴芙虒W(xué)教研工作的學(xué)校副校長(zhǎng)謝永興說(shuō)。
幼兒保育專業(yè)教師唐琪便是被“推著”成長(zhǎng)起來(lái)的代表。作為一名“95后”年輕教師，從進(jìn)入學(xué)校的那一刻，唐琪便體會(huì)到來(lái)自學(xué)校的“推力”。“剛來(lái)學(xué)校時(shí)得知要參加比賽，心里是不情愿的?！碧歧鞲嬖V記者，一開(kāi)始，她認(rèn)為參賽是一件費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事，但自從被“逼”上擂臺(tái)后，她便開(kāi)啟了“披荊斬棘”之旅。
2018年，唐琪單槍匹馬參賽，獲得了省賽二等獎(jiǎng)。但比成績(jī)更為重要的是，唐琪在參賽過(guò)程中明顯感受到自己教學(xué)能力上的提升?！耙郧吧险n只是單方面給學(xué)生傳授知識(shí)，通過(guò)競(jìng)賽的磨煉，我會(huì)更多從學(xué)生的角度出發(fā)，思考怎樣讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)?！碧歧髡f(shuō)，參賽對(duì)于她理解新課程理念、全面了解課堂教學(xué)信息幫助極大。短短五年時(shí)間，唐琪便從一名“新手教師”，成長(zhǎng)為專業(yè)組組長(zhǎng)。2022年，唐琪作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，和周芬、文慶齡、朱燕三位教師組隊(duì)參加湖南省職業(yè)院校教師職業(yè)能力競(jìng)賽教學(xué)能力比賽，一路過(guò)關(guān)斬將拿下了一等獎(jiǎng)。“在未來(lái)的教學(xué)中，我們會(huì)將比賽成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力，不斷提高職業(yè)素養(yǎng)?！碧歧鞲嬖V記者。
“雖然我們是第一次合作，但我們的實(shí)力不容小覷?！崩顏喣?、李欣如、易卓凡、周玲俐四位“90后”教師組成的財(cái)會(huì)團(tuán)隊(duì)，在此次比賽中同樣勇奪一等獎(jiǎng)?；仡櫛荣愡^(guò)程，團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)為，這些年的參賽經(jīng)歷推動(dòng)她們對(duì)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了深入研究，讓她們?cè)诮虒W(xué)教研時(shí)更有底氣。
專業(yè)引領(lǐng)，聚合教師成長(zhǎng)“牽引力”
通過(guò)專業(yè)建設(shè)帶動(dòng)師資隊(duì)伍成長(zhǎng)，是望城職中教師隊(duì)伍建設(shè)的另一大有力舉措。
面對(duì)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)，學(xué)校按照“做強(qiáng)主體專業(yè)，拓展新興專業(yè)，改造傳統(tǒng)專業(yè)”的思路，優(yōu)化各專業(yè)的結(jié)構(gòu)與布局。近幾年，學(xué)校在硬件設(shè)施上投入不少：汽車運(yùn)用與維修專業(yè)新建了汽車營(yíng)銷中心，能同時(shí)容納100名學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)；會(huì)計(jì)事務(wù)專業(yè)新建了翻打傳票、沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)室；機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)新建了機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、機(jī)器人焊接實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室；旅游服務(wù)與管理專業(yè)新建了數(shù)字旅行社實(shí)訓(xùn)室、3D模式導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室；幼兒保育專業(yè)新建了育嬰實(shí)訓(xùn)室……硬件設(shè)施的改善，為學(xué)校專業(yè)建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)校通過(guò)“傳幫帶”形成教師成長(zhǎng)“牽引力”
硬件有了，軟件也要跟上。針對(duì)專業(yè)教師不足的狀況，學(xué)校采取“轉(zhuǎn)、培、引”等方式，打造了一支以專業(yè)帶頭人為引領(lǐng)，以骨干教師為主的“雙師型”教師隊(duì)伍?！稗D(zhuǎn)”，即采取車間與課堂、學(xué)校與院校等方式實(shí)施轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)?！芭唷?，即要求教師100%參加校本培訓(xùn)、各級(jí)各類專業(yè)培訓(xùn)，開(kāi)展科研和課題研究等。“引”，即爭(zhēng)取區(qū)財(cái)政支持，根據(jù)崗位需要面向企業(yè)、行業(yè)和高校招聘編內(nèi)專業(yè)教師和編外合同制教師。
“如今，我們專業(yè)一半以上的教師都有企業(yè)工作經(jīng)歷?！逼囘\(yùn)用與維修專業(yè)教師胡煒介紹。2012年，乘著專業(yè)迅速發(fā)展的東風(fēng)，有著8年企業(yè)工作經(jīng)歷的胡煒進(jìn)入望城職中。扎實(shí)的專業(yè)技能功底，加上努力補(bǔ)齊教學(xué)短板，讓胡煒在教學(xué)崗位上成長(zhǎng)迅速。2018年，同樣有著企業(yè)工作經(jīng)歷的肖開(kāi)放進(jìn)入學(xué)校，根據(jù)學(xué)?！扒嗨{(lán)”結(jié)對(duì)安排，胡煒作為肖開(kāi)放的師父，幫助肖開(kāi)放實(shí)現(xiàn)身份轉(zhuǎn)換。
2022年，這對(duì)師徒成為并肩戰(zhàn)斗的隊(duì)友，與王琨林、李江峰兩位教師組隊(duì)參加湖南省職業(yè)院校教師職業(yè)能力競(jìng)賽教學(xué)能力比賽。在準(zhǔn)備參賽作品“汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修”課程時(shí)，團(tuán)隊(duì)教師將企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際應(yīng)用于課程教學(xué)中?！拔覀兊恼n程內(nèi)容涵蓋了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，實(shí)用性強(qiáng)，更‘接地氣’?！毙ら_(kāi)放介紹。最終，該團(tuán)隊(duì)在比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
以專業(yè)建設(shè)為契機(jī)，通過(guò)“傳幫帶”形成“牽引力”的還有工業(yè)機(jī)器人專業(yè)。作為2020年成立的新專業(yè)，工業(yè)機(jī)器人專業(yè)在專業(yè)建設(shè)中深化產(chǎn)教融合，參賽團(tuán)隊(duì)由張芳、周柱、李凱三名專業(yè)教師和來(lái)自企業(yè)的導(dǎo)師裴猛組成。“校企導(dǎo)師的協(xié)作，為我們的團(tuán)隊(duì)注入了新活力，也是我們能在比賽中突出重圍獲得一等獎(jiǎng)的重要原因?！崩顒P說(shuō)道。
精神引領(lǐng)，凝聚教師成長(zhǎng)“向心力”
“每位教師都有一股子沖勁，整個(gè)教師隊(duì)伍具有‘向心力’?！庇浾卟稍L時(shí)，時(shí)常聽(tīng)到類似的感言。
在望城職中此次8支一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)隊(duì)伍中，語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)可謂一支傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)里既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、擔(dān)任學(xué)校教務(wù)科科長(zhǎng)的盛躍輝，又有連續(xù)三年獲得省一等獎(jiǎng)的名師邱瓊。
“盛科長(zhǎng)仿佛有用不完的精力?！睂W(xué)校里，很多教師都喜歡稱盛躍輝為“盛鐵人”。多年的一線教學(xué)經(jīng)歷，讓盛躍輝養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)。備賽階段，盛躍輝不但負(fù)責(zé)所有參賽團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)籌，在后勤服務(wù)上也是盡可能地做到最好?！按蠹疑狭烁?jìng)賽‘這條船’，就要拼盡全力往前劃。”這是盛躍輝常掛在嘴邊的話?！笆⒖崎L(zhǎng)對(duì)每一處細(xì)節(jié)都精益求精，加班對(duì)她來(lái)說(shuō)早已是家常便飯?！眻F(tuán)隊(duì)教師夏書(shū)穎說(shuō)，盛躍輝就像“旗手”一般，帶領(lǐng)著大家往前沖。
“已經(jīng)三年沒(méi)有體會(huì)過(guò)暑假的滋味了。”語(yǔ)文教師邱瓊在近三年的省賽中都獲得一等獎(jiǎng)，但其中的艱辛只有她心里最清楚。作為語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，憑借豐富的參賽經(jīng)歷，她對(duì)課程設(shè)計(jì)的理解比其他人更深。在準(zhǔn)備講授《恰同學(xué)少年》一文時(shí)，如何讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)紅色文化成為邱瓊要攻克的重點(diǎn)。構(gòu)建、打破，再構(gòu)建、再打破……在課程設(shè)計(jì)時(shí)，邱瓊帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)一點(diǎn)一點(diǎn)打磨，教案前前后后修改了不下20稿。最終，邱瓊在課程中設(shè)計(jì)了講述理想故事、課本劇表演、結(jié)合導(dǎo)游專業(yè)講述紅色故事等互動(dòng)環(huán)節(jié)，不僅取得了良好的教學(xué)效果，也讓她們收獲了好成績(jī)?！跋乱徊降挠?jì)劃是繼續(xù)打磨課程，為國(guó)賽挑戰(zhàn)賽奮力一搏！”在獲得省賽一等獎(jiǎng)之后，邱瓊立馬投入到新一輪的備賽中。
正是有盛躍輝、邱瓊這群骨干教師的示范引領(lǐng)，望城職中每位教師都憋著一股向上沖的勁?！吧硖幵谶@個(gè)氛圍中，怎么也得逼自己一把?！庇⒄Z(yǔ)團(tuán)隊(duì)教師肖維英感慨。肖維英從2017年就開(kāi)始參賽，但比賽成績(jī)一直不太理想。“打破瓶頸”成為肖維英此次參賽的目標(biāo)。因?yàn)楸荣悤r(shí)間跨度長(zhǎng)、難度大，早出晚歸成了肖維英的日常，每天三歲的孩子還沒(méi)起床，她便出門(mén)了，回家時(shí)孩子早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?！氨荣惒恢皇菫榱顺煽?jī)，更是為了提高教學(xué)水平，讓學(xué)生得到更好的成長(zhǎng)?！北е@樣的信念，肖維英和陳凌華、聶珊珊兩位老師一同向目標(biāo)沖刺，最終獲得一等獎(jiǎng)。
數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)由金鵬、周楚雨、魏佳、陳學(xué)軍四人組成，團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮“老中青”合理搭配的優(yōu)勢(shì)，齊心協(xié)力攻堅(jiān)克難；旅游團(tuán)隊(duì)由專業(yè)組長(zhǎng)田佳文、高級(jí)專業(yè)技師蔡孝妮、高級(jí)教師楊芳、資深教師羅丹陽(yáng)組成，她們強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，深耕旅游專業(yè)……“向目標(biāo)沖刺”，成為望城職中各教師團(tuán)隊(duì)的共同追求。
“未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)把教學(xué)能力競(jìng)賽作為推進(jìn)‘三教’改革、打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍的重要舉措，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技能人才賦能添力?！崩铐炍湔f(shuō)。
《湖南教育》記者譚爾豪
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