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張先生是長沙縣一位初中生家長，他曾因在網(wǎng)絡(luò)瀏覽到“校園欺凌”等報道，為孩子的成長感到擔(dān)憂。

張先生的擔(dān)憂不無道理，當(dāng)代初等教育專家斯霞曾說：“體育不合格，是廢品；智育不合格，是次品；德育不合格，是危險品?！庇纱丝梢姷掠闹匾?。

為推動德育升級，讓每所學(xué)校育好人，讓每個生命都閃光，4月26日上午，長沙縣2022年“五好”教育德育工作專題會議在湖南第一師范星沙實驗小學(xué)召開。

會上，長沙縣一中、長沙縣實驗中學(xué)等學(xué)校和饒杰、李眾來名師工作室等，從學(xué)校、老師、家長、學(xué)生四個維度分享了德育工作經(jīng)驗和故事。

 今日上午，長沙縣召開了2022年“五好”教育德育工作專題會議。圖片均為李杰 攝

現(xiàn)場：學(xué)生演繹身邊的德育故事

德育教育，就在身邊。

會上，由長沙縣饒杰心理健康名師工作室根據(jù)學(xué)生身邊發(fā)生的真實故事改編而成的心理劇——《請別叫我“小白兔”》，打動了許多與會人員的心。

 “頭條，頭條，重大新聞......”在學(xué)校開學(xué)第一天，四1班的軒軒在課間神神秘秘向同學(xué)爆料：“我剛聽說，我們班轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，聽說長相還有點特別……”軒軒口中這位長得有點特別的學(xué)生叫樂樂（化名），由于患有先天唇腭裂，后來被同學(xué)戲稱為“小白兔”。

樂樂對這一稱呼深惡痛絕但又不敢拒絕和表達(dá)，于是轉(zhuǎn)為向內(nèi)的自我攻擊和回避——肚子痛，最后寫信求助于學(xué)校心理老師。

心理老師在征得他的同意后，開展了“外號面對面”的心理輔導(dǎo)課，讓同學(xué)們意識到取惡意外號帶給同學(xué)的傷害，引導(dǎo)同學(xué)們自我反省，做到同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相尊重，不給他人取惡意外號。 

會上，由長沙縣饒杰心理健康名師工作室?guī)淼男睦韯　墩垊e叫我“小白兔”》打動了與會人員的心。

“德育影響一個人的終身發(fā)展。我們期望，孩子能與周遭世界的人和事物保持良好關(guān)系與互動——自處、相處在一個更加和諧友善的世界。因此，更多致力于長遠(yuǎn)、答卷不給分?jǐn)?shù)的德育工作，是一個不容有失的育人陣地！”張先生表示。

實踐：在校內(nèi)打造紅色德育陣地

“國無德不立，人無德不興。德育教育是實施素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生的健康成長起到至關(guān)重要的導(dǎo)向作用。”長沙縣教育局黨委書記、局長李文杰介紹，一直以來，長沙縣各學(xué)校積極落實黨的教育方針和立德樹人的根本任務(wù)，在實踐中積累了許多經(jīng)驗。

在探索完善德育工作的過程中，長沙縣各中小學(xué)還根據(jù)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)以及特色，打造了不同的德育課程體系，讓學(xué)生從中受益。

長沙縣是一片紅色沃土，也是紅色革命的搖籃，因此長沙縣因地制宜打造了校內(nèi)紅色德育陣地，一個個紅色教育場館和紅色教育基地成為開展紅色德育的“活教科書”。

據(jù)統(tǒng)計，長沙縣以紅色名人命名的學(xué)校有16所，如特立小學(xué)、開慧中學(xué)等，這些學(xué)校均充分利用和深入挖掘本土紅色資源，打造校內(nèi)紅色德育陣地，不斷激發(fā)學(xué)生的愛黨愛國熱情。

在不斷完善德育教育的過程中，長沙縣各中小學(xué)還根據(jù)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)以及特色，打造了不同的德育課程體系，助力學(xué)生健康成長。

為壯大思政教師隊伍，長沙縣還相繼成立了吳耀明、李眾來、潘璠、黃秀英和饒杰等一批市、縣級生涯規(guī)劃、德育工作、少先隊、名團(tuán)干和心理健康名師工作室，助推思政老師隊伍從“兼職”走向“專職”。

成果：涌現(xiàn)一批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生

在良好德育的引導(dǎo)下，長沙縣涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

前不久，龍華小學(xué)的四位小學(xué)生為出警的消防帶路，為他們到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場開辟“快速通道”，幫助他們順利找到失火民房；

百熙實驗學(xué)校小學(xué)部的劉錦瑞同學(xué)，在游泳館發(fā)現(xiàn)溺水小女孩，果斷伸出援手施救，成功將小女孩救上岸；蓓蕾小學(xué)楊潤康同學(xué)，在小區(qū)電梯口撿到1000元的紅包，拾金不昧，主動將紅包上交到物業(yè)服務(wù)中心，成功退還給失主……這樣的故事還有很多。

長沙縣教育局黨委書記、局長李文杰表示，未來長沙縣將圍繞打造全國德育名片的目標(biāo)多方發(fā)力，為社會培養(yǎng)一批時代需要、社會認(rèn)可的新時代學(xué)生。

“自古英雄出少年，在他們身上，我們看到中國少年的智勇雙全，有了這樣的少年，我們國家的未來可期。學(xué)校作為育人的主陣地，要緊緊把握學(xué)生的成長規(guī)律，在人生的啟蒙階段，加強(qiáng)學(xué)生的德育工作，不斷加強(qiáng)學(xué)生的品格養(yǎng)成和行為習(xí)慣養(yǎng)成?！崩钗慕鼙硎荆磥黹L沙縣將圍繞打造全國德育名片這一目標(biāo)多方發(fā)力，為社會培養(yǎng)一批時代需要、社會認(rèn)可的新時代學(xué)生。

計劃：開設(shè)“有風(fēng)景”的思政課

據(jù)悉，為升級“德育”工作，今年5月，長沙縣將出臺《長沙縣中小學(xué)德育工作三年提升行動計劃》，完善立德樹人體制機(jī)制，全力打造德育工作新亮點，創(chuàng)建全國思政教育品牌。

從今年起，全縣將每年創(chuàng)建10所校內(nèi)特色勞動基地校，要求學(xué)校聘請法制副校長并進(jìn)行一期一次的法制教育，確立一個校外未成年人社會實踐教育基地并組織開展一期一次的教育活動；利用“三點半”課后服務(wù)開展一月一次的社會實踐大課堂活動；開設(shè)“有風(fēng)景”的思政課，讓學(xué)生走出校園了解長沙縣紅色文化，促進(jìn)“五育”并舉，助力“雙減”落地。

另外，長沙縣教育局還要求各學(xué)校抓好家、校、社融合，將強(qiáng)化家校育人體系，推動家長學(xué)校建設(shè)，定期家訪、全員家訪、重點家訪。

來源：長沙晚報